李建华，中共中央党校哲学教研部教授、博士生导师。
本文通过科学的、哲学的角度，从四个方面阐述了主题，一是科学的发展的世界观与系统创新的方法论；二是社会结构创新与社会体制改革的战略思维；三是自组织与发展市场经济的战略思维；四是系统的波动性与全面协调可持续发展的战略思维。
首先，李教授从137亿年前的宇宙大爆炸开始，从夸克到原子到地球到星云系团到宇宙，以科学的角度向学员们形象的阐述了什么是发展，用图文并茂的形式，通过对无机系统、有机系统、社会系统、文化系统四个系统发展的解读，生动的描绘了科学的发展的世界。他说，“世界是系统的，是多个要素相互作用的整体，具有创新性。发展生德，德生方略，我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人老子早在二千多年前便说过，‘孔德之容，为善是从’，德、道、善是发展的奥妙所在。
我国的几代领导人均明确表示，发展是硬道理；科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，但是，发展又并不是杂乱无章的，它是创新的，是有理可寻有据可依的。”李教授以毛泽东以弱势人力物力财力建立新中国、以中国改革开放的伟大历史进程、以20余年来我国市场经济发展及未来可能趋势为例子，深入浅出的分析了正反馈和负反馈系统的自组织作用、相互作用与有机化管理、可持续发展模式及其战略启示等几个方面的内容，对怎样实现统筹兼顾、怎样实现全面协调可持续发展给学员们提供了明确的答案。
最后，李建华教授语重心长的说：“我们国家几代领导人抓住了马克思主义的活灵魂，向世界展示了一个奇迹般的中国，我们在座的各位校长、各位教书人也要教出活的灵魂来。”
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